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2017年神奇房子儿童早期发展中心

三元里家长课堂如期开班啦

在过去的三周里

我们邀请到了周永红老师、吕军生老师和吴霆老师

为我们带来了三场别开生面的家长课堂

吴霆

老师

5月2日上午，吴霆老师做客神奇房子儿童早期发展中心家长课堂，围绕“温和父母，在爱中建立规则”的主题，充分调动听众的参与性，让我们更好地体验与觉察到规则的重要性，而这离不开家庭中爱的氛围。通过这次课，有助于我们更明确家庭教育中我们的角色与行为——温和父母，爱的行动。

 课堂精彩内容摘述 

 一般情况下，家长们面对孩子哭闹情绪常采取的策略是：“先顺从，再讲理”。该策略的危险性在于，长此以往会导致孩子形成“所有人都要顺着我”的私人逻辑，从而降低了孩子抵抗逆境的能力。

吴霆老师认为，我们可以学习传统文化中的智慧，采取“通情达理”的方式来应对，就是先关注宝宝的情绪，感受他的不愉快，用抱抱等亲近的方式来安抚他。即先同理，再讲道理。同理不是认同他的行为，而是感受他的感受。所以，建立规则对0-6岁宝宝的意义，在于帮助其形成秩序感，明白事情的边界，而不是一直处在“世界以我为中心”的私人逻辑之中。

0-6岁宝宝理解能力、逻辑思维能力较弱，但他的感受能力特别强，他只相信他看到的。传统文化中的“家规、家训、家风”，也有助于我们去思考家庭边界的问题，正所谓“修身、齐家、治国、平天下”，修身即是从日常点滴和家庭做起。家庭边界的建立可以从定立或梳理家规入手。需要注意的是，家规是所有家人都要执行的，而不只针对孩子。

吕军生

老师

4月24日，吕军生以“孩子需要什么样的家庭教育”为主题，从家庭边界与规则、保护孩子的好奇心、家庭价值观冲突等方面着手，让我们深刻体会到：孩子需要的是一个安全、有边界、规则与秩序的环境，从而能让他保持好奇心，进而能更好地探索世界，家长任何“多余”的帮助都会变成打扰。不过正如吕老师所强调的：不管听到什么，都不要急于用，回去之后先消化，慢慢地感受与调整，这是才是负责地使用知识。

  课堂精彩内容摘述      

对0—3岁的宝宝来说，最重要的就是好奇心，因为好奇心是探索世界和生活的动力。在成长的过程中，宝宝的任何变化都是一个量变到质变的过程，特别是从爬行到站立的转变。爬行看似简单，却是一个精细复杂的过程，它需要协调全身力量与思维的工作，在这个过程中也有助于宝宝意志力的建立。对家长而言，重要的是给予宝宝高质量的陪伴，变化是慢慢发生的，不要单纯地期待孩子变，因为你没有变；当你变了，孩子也会变，这是一个相互的过程。

周永红

老师

4月18日上午，周永红老师以“幼儿早期开发的重要性及其方法”为主题，结合自身十多年的教育咨询经验，为我们带来一堂既有理论又有实践的课。课后诸多家长朋友围着周老师，期待老师能帮助他们解答当前面对的一些育儿瓶颈。

  课堂精彩内容摘述  

 对于0-3岁儿童来说，最需要的是“刺激”，即科学且适当地使孩子接触某些事物或活动之类的因素。一般人出生后有140亿个脑细胞，没有接受良好刺激的脑神经之间的链接稀稀疏疏，如羊肠小道；而受过良好刺激地话则如四通八达的高速路。科学表明对3岁左右的孩子，五感中最早发挥作用的是听觉，故而对其最好的刺激是听觉刺激。简单易行的方法就是：音乐、阅读与唱歌。

然而，家长也不能急于求成，因为每个孩子都是独特的，尊重孩子的成长速度很重要。孩子虽然不能用语言清晰表达其内心的真实想法，但他们会诚实地用行为来表达。