“蓝蓝的天空绿绿草地上

绿绿草地上有座小房子

房子里面没有人孤单

爱和自由永远伴随你”

——神奇亲子园园歌《小房子》

        生命最初的爱，将陪伴一生的时光——0-3岁的儿童早期发展决定了孩子一生的底色，如同搭建积木一样，稳健的底层结构才能拾级而上。“每一个孩子都应享有早期发展的权利”，怀着这样的初衷，法泽开办的“神奇亲子园”流动儿童早期发展项目已经走过了五年的时光，陪伴着很多家长孩子，见证了他们的成长。

睿睿：拥抱爱的力量 

        2019年已是睿睿爸爸在广州的第九个年头，从当初和妻子一起辛苦打工勉强维持生计到现在能在城中村经营一家小小的印刷店，总算是有了落脚的地方，便把两岁半的儿子从老家接来了广州，一家人终于团聚。睿睿两岁半以前一直生活在湖北老家，性格孤僻，还爱咬人，到了广州也没有新伙伴，性子更加孤僻，跟爸爸也不亲近。睿睿妈妈很着急，虽然下定决心把孩子带在身边，但苦于无法改变现状，直到某次社区活动中，睿睿妈妈从往期学员那里听说原来三元里有一个“神奇亲子园”。

        记得睿睿上课的第一天，那时他还是一个害羞的小男孩，不爱表达自己的想法，还稍微有点小霸道。他一到教室脱完鞋子就开始到处跑来跑去，遇到其他孩子在玩玩具，睿睿就直接抢过来玩。他喜欢一个人玩，不愿意分享手中的玩具，偶尔会去打一下身边的同学。这些场景，妈妈历历在目，但是不知道如何与宝宝沟通。

        在神奇亲子园里，有了老师充满爱的教育和家人、小伙伴们的陪伴，睿睿慢慢地从一个害羞不爱表达还有点霸道的小男孩变成了一个开朗热情的小天使——第一次主动与小朋友分享食物，第一次在舞台上大声地介绍自己，第一次和爸爸一起做科学小实验……精细动作、律动操、亲子活动，丰富的课程充实了小睿睿的生活，让他感受到了陪伴的温暖和爱。睿睿妈妈则通过神奇亲子园和家长微课堂学习了很多科学育儿的理念和知识，学期末的结业典礼上还被评选为“优秀志愿者家长”，她希望能为孩子树立一个好的榜样，也让睿睿有一个健康快乐的童年。

小杰：宝宝成为自己的小主人

        “妈妈，你要不要去神奇亲子园，我真的很想去耶！”开学不久，小杰几乎每天都在询问这个问题。而宝宝刚上亲子园，哭着闹着不肯进教室，不管家长、老师怎么沟通都无济于事。小杰妈妈由于缺少育儿经验，对宝宝的行为无可奈何，幸好在老师提醒下,保持了“耐心,宽容,多笑”的处理态度。时间证明了一切，确实没过多久,宝宝就非常乐意去上课了。

        小杰父母的学历水平不高因而更加注重对宝宝的教育，但市面上早教机构高昂的费用让经济拮据还在为房租发愁的他们望而却步，小杰妈妈说：“幸好遇到了神奇亲子园。”小杰宝宝性格比较腼腆、害羞，不喜欢和陌生人聊天，打招呼，但是进入亲子园之后，亲子园每天都有老师、小朋友、家长们相互问好的环节，也正好让他有机会跟身边的同学、阿姨打招呼,这使他养成了懂礼貌的好习惯。宝宝的进步很明显，开学不久之后，他愿意主动问妈妈是否愿意和他去上亲子班，还能主动和老师、阿姨、同学们问好，宝宝终于克服了害羞的“小魔鬼”了。

        随着时间的推移，宝宝的进步就更明显了。亲子园有一个让宝宝自我介绍的环节，可以锻炼宝宝说出姓名、年龄、家长名字，从而锻炼宝宝的表达能力和胆量。这也是小杰的新挑战，小杰从小在方言环境中长大，入园之前，小杰对普通话懵懵懂懂，也不懂得如何自我介绍，后来在小伙伴们的带动和老师的鼓励下勇敢地登上了自我介绍的舞台，清晰地进行自我介绍。妈妈惊讶地发现宝宝开始用普通话介绍自己,甚至能毫无畏惧地为大家献唱几首歌！这说明了宝宝不再畏惧陌生的环境和拥有敢于表达自己和挑战自己的心了，小杰妈妈的心中满是欣慰和感动。

乐乐：宝贝战胜自己自己啦

        妈妈一直都知道乐乐宝宝不愿意表达自己的心声，经过网络渠道了解到了神奇亲子园，于是妈妈抱着尝试的态度加入了亲子园。转眼间宝宝在神奇亲子园有一年的时间了，和亲子园的老师朋友们有了深厚的感情，放假在家总会念叨他们，想和老师视频，分享自己所见所闻。

        神奇亲子园的小侯老师回忆说：“我还记得乐乐宝宝第一天上亲子园，害羞地躲在妈妈的后面，我给他量体温他也不愿意理我。”乐乐宝宝以前性格比较内向，不爱表达，只想粘在妈妈身边，但小侯老师细心地发现，每次热情地和宝宝打招呼，宝宝其实表现出很想说出口的冲动，但就是内敛的劲使他开不了口。于是小侯老师坚持每天都和宝宝打招呼：“乐乐宝宝，早上好”。付出总是会有收获，关注必有响应，终于在一天早上，宝宝跑到办公室门口，小小的脸蛋洋溢着满满的笑容，他主动而开心地和老师说“老师早上好”。在亲子园的这段时间，宝宝越来越熟悉上课的环境，喜欢和小朋友还有老师们一起玩，能大声清晰地介绍自己，而且绘本阅读、律动、科学小实验等各个环节也变得越来越主动积极了，这也是小侯老师印象最深的宝宝之一。

        乐乐老家在湖北洪湖，父母都在广州从事印刷行业，工作的繁忙使得父母有时候疏于对宝宝的陪伴，但宝宝在神奇亲子园的进步爸爸妈妈看在眼里，也逐渐认识到儿童早期发展和父母陪伴的重要性，妈妈从入园时还持怀疑态度到后面主动担任起亲子园的志愿图书管理员，爸爸即使不能每天都陪伴宝宝上课，也会在每一次举办亲子运动会和班级联欢会时现身，争取不错过宝宝成长的每一个重要时刻。

小羽：耐心地陪孩子长大 

        对小羽来说，来到神奇亲子园，一切都是陌生的，老师，同学，教室，休息室…….开学第一天，小羽紧紧地牵着妈妈的手，用一双水汪汪的眼睛打量着这一切，直到老师开始上课，其他小朋友们都很兴奋，小羽却仍然躲在妈妈身后谨慎地观察着，不与人交流沟通。然而神奇亲子园的老师很热情，永远带着笑容，永远轻声细语，不管孩子们有多么调皮、任性，老师都是耐心微笑着和他们沟通交流。

        孩子的适应能力是惊人的，上了几次课后，小羽的性格发生了很大的变化，通过吹泡泡的游戏，小羽开始融入集体了；通过科学小实验，小羽开始学会探索知识；通过老师不厌其烦的引导，小羽从凝望着老师，开始学会大声响亮地自我介绍；通过手指谣，小羽学会动作语言协调，这些都是通过老师的教导、家长的配合和孩子的努力慢慢改变的。

        记得有一次，小羽闹情绪嚎啕大哭，小林老师想抱抱她被小羽拒绝，但是老师还是尝试着安慰她，问小羽想不想玩玩具，看不看绘本，细心地询问原因，小林老师的耐心使得小羽妈妈非常感动，其实生活中，大人都会有情绪，更何况是孩子呢。小林老师告诉妈妈：小羽很着急，她的情绪表达我们一时之间不能理解，所以更要耐心和细心。“作为家长应该耐心陪伴孩子成长，学会与孩子交流，理解孩子的想法，不能孩子情绪化，自己也跟着情绪化，而这些感悟都是从亲子园的学习中，渐渐感悟到的，我很感谢有这个环境让我和孩子一起成长，老师引导着孩子，同时也为我们做榜样。”

汐汐：我有小林老师的魔法亲亲啦

        汐汐宝贝出生在江西的一个小县城，8个月就由爷爷奶奶带了，由于缺少父母的陪伴，宝宝性格内向，家里来客人都会一直让奶奶抱着，不愿意与陌生人沟通。宝贝两岁两个月的时候来到广州，正式和爸爸妈妈一起生活。

        初来广州时的汐汐因为对陌生环境缺乏安全感，胆子特别小，看到陌生人时都会躲在妈妈后面，语言能力及认知方面也落后于周围的小朋友。正当汐汐妈妈为此焦虑的时候，偶遇亲子园大班悦悦妈妈，汐汐妈妈了解到公益性质的亲子园正好有最后几个名额并且在早期发展方面非常专业，于是汐汐与法泽大源神奇亲子园有了第一次接触。

        汐汐最喜欢科学小实验环节，小林老师的要求是谁坐得最好就先邀请上去一起参与，汐汐一开始是不配合的，非要冲上去，小林老师还是会温和却坚定地要求她先坐好。久而久之，她自己每次都是坐得笔直，然后等着老师叫她上去参与，慢慢的，汐汐做其他事情很有序了，也不会乱发脾气了。上亲子园不久后的一天，舅舅问汐汐：“汐汐，你最喜欢吃什么，舅舅去给你买”，“yu mi”孩子高兴地答道。“玉米！”爸爸和妈妈同时重复着，这时，孩子焦急地竖起食指放嘴唇小声地说“悄悄话，不能说”，哦，这时候爸爸和妈妈以及舅舅恍然大悟，原来孩子要表达的是秘密，不是玉米啊。汐汐已经能用其他方式来表达我们大人所没有理解时候的状况，不再像入园前只会急躁地哭闹了。

        除了和两位老师及家长们的沟通与交流，汐汐的爸妈还通过亲子园家长线上微课堂的学习更加了解到孩子的行为习惯与遇到问题应该如何去解决，改变了传统的教育方式方法，懂得了早期发展对于孩子的重要性，明白了启蒙教育在孩子的成长过程中是一个非常重要的发展阶段。记得有一次讲绘本的内容是关于魔法亲亲的，那天下课后小林老师亲了汐汐的手，并说这是魔法亲亲，那天晚上躺床上，汐汐说：妈妈，小林老师给了我魔法亲亲，我不怕了，我长大了!那天晚上是第一次汐汐没有让妈妈陪着入睡。神奇亲子园不仅让宝宝成长了，更给她带来自信和鼓励以及安全感。

琪琪：爱在神奇亲子园 

        时间总在不经意划过指间，宝贝呱呱坠地经历春夏秋冬四季变换，终于迎来了成长的第一个阶段“神奇亲子园”。由于父母忙于生计，琪琪在一岁多被留在了外婆家，从此过上了衣来伸手饭来张口，一个小眼神一个动作外公外婆就心领神会，要啥有啥。加之接触人少，琪琪逐渐习惯了自娱自乐，少言寡语……对此，远离宝贝的琪琪爸妈也是心急如焚，不由分说将琪琪接回了身边，开始了彼此磨合与适应的过程。

        然而来到父母身边的琪琪却因为对陌生环境的戒备，变得非常敏感，稍有陌生人的触碰或让她不如意的地方就会哭闹。在一次与邻居闲聊中琪琪妈妈得知附近有一家公益早教机构，通过咨询，琪琪妈妈发现琪琪的情况有必要也很适合这样的学习氛围，便为琪琪报了名。

        琪琪在4月24日这天第一次走进了“神奇亲子园”，温馨有爱的学习区、游戏区、手工区，琳琅满目的玩具，丰富多彩的各种绘本，无不彰显着老师的良苦用心，也深深吸引着小朋友们。到点了，老师亲切地招呼小朋友们上课，别的宝贝们纷纷放下手中的玩具与绘本，迈着小步子跟着老师的节奏走进学习区“手拉手跟着圈圈走”……可是琪琪依然埋头专注于手中的玩具，东拿拿，西放放，任妈妈怎么哄，仍执拗着抓着玩具在地垫上撒泼打滚，正在无计可施时，秦老师微笑着走过来，一边亲切地哄着琪琪，一边告诉妈妈说“琪宝妈妈，没关系的，让宝贝先适应适应环境，慢慢来，千万别强求……”于是，琪琪第一天上课就这样在玩具区里自由放飞啦！

        与预料中一样，初来乍到的琪琪只顾自已玩要、不交流不参与，稍有碰撞或委屈就莫明哭闹……庆幸的是在王老师和秦老师无限的包容和耐心的引导下，两个月的亲子学习中，琪琪的变化是有目共睹的，进步是神速的。从之前跳舞时的不搭理不配合，到如今的主动牵老师和小朋友的手；手指瑶、辨颜色、穿珠子，天马行空的捏泥人、画画都能主动积极地完成，最可喜的是在老师的科学引导下还能简单对答，回家也能跳跳唱唱“小手拍拍”……这一点一滴的进步让妈妈感到无比欣慰，原来找到正确的方式，陪伴才更有意义！

《小房子》的歌词还有后半段：

“天使送来许多小精灵

许多小精灵我们在一起

我们这里没有人孤单

爱和自由“永”远伴随你”

希望在神奇亲子园这座魔法城堡里

在充满爱的氛围中

每一个小朋友都能健康快乐地成长